12 março, 2019
Quem sou eu?
A fim de realizar o resgate histórico de cada um dos estudantes do 4º ano, iniciamos o ano letivo trabalhando a identidade de cada um deles, por meio das competências socioemocionais, priorizando o que cada um qualifica em si mesmo como ser humano, o que gosta, o que não gosta, sua cor preferida, entre outros.
As atividades foram desenvolvidas em roda de conversa, com o uso de materiais diversos. Além disso, o projeto envolveu os pais, uma vez que estes contribuíram com informações e pesquisas sobre fatos marcantes na vida dos filhos, ressaltando as datas em que ocorreram tais acontecimentos e possibilitando a exposição de fotos.
Em sala de aula, com as informações em mãos, cada aluno construiu sua linha do tempo com espaçamento de dois anos entre um ano e outro, organizando do seu jeito os acontecimentos e apresentando para os colegas a sua história.
A partir dessa ação, os alunos puderam compreender que são protagonistas de sua história, que seu papel é atuante desde o momento que nasce e durante toda sua trajetória de vida.
#CompetênciasSocioemocionais
